阳光心育,温暖同行|班级团体心理拓展活动风采展示
东莞市电子商贸学校 2026-04-24 22:01

阳光心育

温暖同行

班级团体心理拓展活动

风采展示


春风送暖,心育同行。为进一步筑牢校园心理健康防线,凝聚班级力量,帮助同学们提升情绪管理、沟通协作与心理调适能力,心育中心于3月面向全体在校班级,开展了以“阳光心态、快乐成长、团结共进”为核心的团体心理拓展活动。各班级以多样的形式,解锁心理成长新体验,让温暖与力量在彼此心间传递。

活动概况:

全员参与,硕果累累

本次活动以班级为单位,围绕团队协作、压力调节、自我认知、同伴支持四大核心主题,开展了一系列趣味与意义兼具的团体训练。全校共71个班级,其中20个高三班级因外出实习未能参与,51个在校班级积极响应、全员投入,最终收集活动成果48份,整体上交率达94.11%,用行动诠释了对心理健康教育的重视。

各部门表现亮眼,交出了一份份满意答卷:

  • 电子商务部:上交18份,上交率100%,全员参与、全员落实;

  • 数字信息部:上交12份,上交率92.3%,认真筹备、成效显著;

  • 智能制造部:上交8份,上交率80%,稳步推进、不断提升;

  • 汽车服务部:上交10份,上交率100%,凝心聚力、亮点突出。

心育中心从方案完整性、过程规范性、资料齐全度、学生参与度、活动实效性五个维度,对所有活动成果进行严格评审,最终评选出优秀班级36个,覆盖四大部门各年级。这些优秀班级的活动方案目标明确、流程清晰,现场照片、视频记录详实,不仅有活动总结与反思,更收集了大量学生心得,真正实现了“活动有温度、成长有痕迹”,班级氛围也在活动中变得更加融洽,同学们在轻松愉悦的氛围中打开心扉,班级凝聚力显著提升。

学生心声:

那些藏在活动里的成长与温暖

一场场趣味十足的拓展,一次次真诚走心的互动,让同学们在体验中收获,在陪伴中成长。听听他们的真实心声,感受这份独属于青春的温暖与力量:

“平时很少和同学说心里话,总觉得自己的小情绪没人懂。这次活动让我鼓起勇气开口分享,原来大家都有相似的烦恼,也都在默默理解我、鼓励我。”

“小组合作完成任务的时候,有人帮我补短板,有人给我加油打气,第一次真切地感受到,班级就像一个温暖的大家庭,原来被陪伴的感觉这么好。”

“以前面对学习压力,只会一个人焦虑、内耗,不知道该怎么调节。通过这次活动,我学会了倾诉,也掌握了简单的放松方法,现在心情轻松了很多,也能更从容地面对学习了。”

“很多任务一个人拼尽全力也完不成,但大家心往一处想、劲往一处使,配合起来又快又好。这让我明白,团结不是一句口号,而是一起努力的力量。”

“‘优点轰炸’环节真的太治愈了!听到同学们一一说出我的闪光点,我才发现,原来自己并不是一无是处,也有很多值得被肯定的地方,自信心一下子就上来了。”

未来可期:

心育不辍,温暖续航

此次班级团体心理拓展活动,参与面广、组织有序、成效显著,不仅丰富了同学们的校园生活,更有效提升了大家的心理健康水平与班级凝聚力,为校园心理健康教育注入了温暖力量。

心育之路,步履不停。未来,我校将持续常态化开展心理拓展活动,不断优化活动质量,让心理健康教育更贴近学生、更落地、更有温度:

规范资料管理:明确要求活动方案、现场照片、活动视频、学生心得缺一不可,做到“一班一档”,留存成长痕迹。

提升记录质量:提前培训心理委员,指导大家稳定拍摄、清晰记录,突出活动重点环节,让每一份成果都更具参考价值。

加强过程督促:活动中期跟进各班级进度,及时提醒、精准指导,确保活动按时、按质、按量完成。

深化活动内涵:引导各班级从“单纯玩活动”转向“有体验、有感悟、有成长”,强化总结与分享环节,让活动真正服务于学生心理成长。

推广优秀案例:将36个优秀班级的活动方案、学生心得、活动视频汇编成册,实现资源共享,让更多班级借鉴学习、共同进步。

阳光心育,伴爱成长。愿每一位同学都能在温暖的校园里,收获自信与勇气,学会沟通与协作,调节情绪、释放压力,以阳光心态奔赴属于自己的星辰大海,快乐成长,不负韶华!


来源 | 心育中心

文字 | 王启民 编辑 | 庄语萱、熊佳宁

一审 | 余慧婵 二审 | 王启民 三审 | 黄裕棠

  • 关键词:班级,团体心理,拓展,成长,风采,快乐成长,校园心理,阳光心态,心育中心,上交
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2026-04-24 22:01:55
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